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佘泽红 《数学学习与研究(教研版)》2010,(7):7-7
高等数学是大学课程中一门普及而重要的基础课;而数学学习不仅在于对具体数学知识的认知和理解,更重要的是对内舍的数学思想方法的掌握与运用。针对目前的大众化教育,结合自己的实践,谈谈如何发挥教师主导作用,让“枯燥”的数学有趣起来,提高学生的数学素养。 相似文献
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佘泽红 《中国校外教育(理论)》2010,(3)
小波变换包括连续小波变换和离散小波变换.而离散小波变换的主体部分是关于小波框架的理论.本文对小波框架做简单介绍,并对构造小波框架的已有理论加以推广并证明之. 相似文献
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随着生物科学和生物技术的发展，对生物统计学的要求提高到一个新的高度。生物统计学专业课程的传统教等模式已经不适应生命科学发展对人才培养的要求，构建生物统计学专业课程实验教学体系已势在必行。本文从构建生物统计学专业课程实验教学体系的必要性、内容和实施三方面阐述如何构建生物统计学专业课程实验教学体系。 相似文献
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随着生物科学和生物技术的发展,对生物统计学的要求提高到一个新的高度.生物统计学专业课程的传统教学模式已经不适应生命科学发展对人才培养的要求,构建生物统计学专业课程实验教学体系已势在必行.本文从构建生物统计学专业课程实验教学体系的必要性、内容和实施三方面阐述如何构建生物统计学专业课程实验教学体系. 相似文献
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佘泽红 《中国校外教育(理论)》2007,(11):89
教学是教师和学生互动的过程。其中教师起着主导作用,学生起着主体作用。俗话说得好:师傅引进门,修行在自己。那么怎样充分发挥学生的主体作用呢一、首先端正学生的学习态度现在的学生很多是家里的小皇帝小公主,学习态度不够端正,相当一部分同学不知为何而学,不知学习与自己的未来到底有多大关系。所以,教师首先要让学生明白学习这门课对他有何好处,不认真学习会带来什么样的恶果。同时,适当的让他们感知社会竞争的激烈,让他们有紧迫感,明白激流勇进,不进则退的道理。对他们来说,学习是他们的主要任务和责任。这样,才能使学生学习变被动为主… 相似文献
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