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余世明 《中国科教创新导刊》2012,(17):185-186
由于国际商务专业实训内容涉及面更广,实训环节多,实训对象差异性大.如何从中职学生的实际出发,根据国家对专业岗位及外贸企业对技能人才的要求,构建相对应的专业实训系统,使实训中心做到技能训练、校企合作、技能鉴定多位一体,作者结合本校6000平方米国际商务专业实训中心建设的实际情况进行了探索. 相似文献
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唐代中叶以前,主要以传统的乡官制度作为基本治理形式,它作为国家权力法定的组织制度,在中国历史上具有相对的稳定性,但唐代中叶乡村组织首领的地位日趋下降,乡里制出现一大变局,开始由乡官制转变为职役制度。 相似文献
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在新课程改革实施过程中,我校以现代教育思想为指导,以素质教育的理念为基础,以教育创新为目标,努力做到传统的教育理念与新的教育理念相融合。在新课程的管理上,我们提出了以课程标准为主要指导思想,以课堂教学为主要渠道,以发展学生的基本能力为主要目标的管理要求,切实从构建课堂教学模式入手,探讨新课程的基本方法。在课改实践中,教师大胆实践,积极探索,努力转变角色和教学方式,由教材的实施者转变为学校课程的开发者、课程资源的构建者,从而有力推动了学 相似文献
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中职学校的教育必须是以技能为核心的教育,国际商务专业学生应掌握的专业技能必须依据教育部专业目录对应职业(岗位)进行设计。要更好地贯彻以技能为核心的职业教育,学校必须分析职业(岗位)对技能的要求、各项技能应包含的训练内容,根据技能由基本到专业、由单项到综合的原则,设计出该专业技能训练课程体系,构建相对应的专业实训系统,使学生通过技能训练掌握专业技能,取得对应的职业资格证书。 相似文献
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目前人教版高中英语教材每单元都提供了三篇阅读课文,且题材广泛、体裁多样。在英语阅读教学中,我们要有意识、有日的、有计划地灵活运用阅读策略培养学生的阅读能力。在此就高中英语新教材的阅读教学中遇到的一些问题提出建议。 相似文献
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唐代中叶以前,主要以传统的乡官制度作为基本治理形式,它作为国家权力法定的组织制度,在中国历史上具有相对的稳定性,但唐代中叶乡村组织首领的地位日趋下降,乡里制出现一大变局,开始由乡官制转变为职役制度. 相似文献
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