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小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系以及由其内容反映出来的数学思想方法等都是基础知识,必须让学生理解和掌握。然而,许多数学知识的含义相近,而本质属性又有差别,既有共同点,又有相异点, 相似文献
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批判性思维是培养创新人才的需要,是落实发展学生核心素养的需要,是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)课堂教学改革的需要。批判性思维可以促进学生发展自身所需要的知识和技能的学习,并形成严谨求实的科学态度。因此,培养学生的批判性思维具有重要的现实意义。 相似文献
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随着社会经济的发展,我国的教育水平不断提高,教学改革也进入到了非常关键的环节,需要我们继续大力的对此进行推进,才能促进我国教育事业的进一步发展。语文教学是我们教育体系中的基础学科,因此我们应将语文教学的改革提到日程上来,在语文教学的过程中逐渐发掘语文的艺术特性,从而保障语文教学的顺利实施。 相似文献
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【教学内容】人教版一年级下册第46～49页。【教学目标】1援认识人民币,了解元、角、分之间的关系。2援通过模拟购物等活动,体会人民币在社会生活中的功能和作用,感悟数学知识与现实生活的联系。 相似文献
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