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新课程的地理课堂究竟是什么样子？一位学者这样来描述理想的课堂：焕发生命活力的课堂才是理想的课堂。这样的课堂,也就是新课程所追求的课堂。
一、营造和谐的教学
“课堂”作为学校和班级生活的最重要场所,几乎每时每刻都活跃着行为主体——学生和教师。在新课程理念的指导下,地理课堂中教师应努力创设一种“以人为本”的课堂环境,营造一种“尊重学生的观点和问题、人格和个性,鼓励学生提问与概括、假设与陈述”的课堂氛围,以促进学生的积极参与。 相似文献
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随着新一轮基础教育课程改革在我国的全面推进,新课程也大力倡导在各科课程中面向全体学生,开展多元化教学方式和教学方法。这就要求我们地理教师不失时机地在教学实践中转变学习方式,注重引导学生质疑、探究,以问题为中心进行学习,解决一些开放性的地 相似文献
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