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近来,在全国范圍內,在各阶层人民中間,学习毛主席著作的运动,正在形成一个高潮。知識分子,在反右和批判資产阶級个人主义之后,在“插紅旗拔白旗”的口号下,也都怀着极大的热情,去閱讀和鑽研毛主席的著作。我們历史教学工作者,为了在自己的教学和科学研究中,贯彻“厚今薄古”的原則,为了使历史教学更好地为政治服务,并和生产劳动相結合,为了在自己的头腦中和自己的工作領域內,拔掉资产阶級的白旗,插上毛泽东思想的紅旗,更迫切地感到这一学习的刻不容緩,要求从学习中取得进一步改造思想和改造工作的指针。这次学习,大家的积极性普遍地都很高漲。不少同志特別重視理論联系实际的問題,边讀文件,边联系实际加以运用,并已取得了一些經驗和成果,奠定了进一步深入学习的基础。但是,也有些人习慣于过去一套教 相似文献
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余何 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):117-118
本文以严绳孙的咏怀词为研究对象,从分析文本入手,研究从咏怀词中体现出的作者的创作意图,并通过对严绳孙咏怀词的分析找出在那个特殊时代背景之下,北游的南方士子的共同心理特征,以及他们的心理转变过程,从而折射出当时整个汉族士人群体的生活状态和心理状态。 相似文献
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余何 《绵阳师范学院学报》2011,30(10):39-41,45
金圣叹在《读第六才子书西厢记法》中说写红娘就是为了写莺莺,陪衬莺莺。红娘是莺莺内心真实情感的外化,展示出的是真实崔莺莺的另外一面。红娘的每一步行动都在为莺莺打算,都以莺莺的感受作为考量的第一要素。《西厢记》通过对红娘的描写来反衬莺莺在追求自由爱情道路上的犹豫反复,以及突破礼教的困难,用红娘来歌颂莺莺的大胆与反抗。论文通过对借厢,琴心,拷艳三折中红娘形象的分析,找出红娘在《西厢记》中和崔莺莺之间的陪衬、衬托关系。 相似文献
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本文主要分析了人教版《普通高中课程标准实验教科书语文》第四册中的词的选择和编排：编者把宋词统一放入一个单元中,可以让学生更加系统地学习宋词,同时编者在具体作家作品的选择上颇具深意,使学生在学习之后能够从整体上把握宋词的基本风貌与代表作家作品。 相似文献
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余何 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,24(2):67-69
本文以顾贞观的咏怀词为研究对象，从分析文本入手，研究从咏怀词中体现出的作者的创作意图，并通过对顾贞观咏怀词的分析解读那个特殊时代背景下北游的南方士子的共同心理特征，从而折射出当时整个汉族士人群体的生活状态和心理状态，并进而揭示出中国古代知识分子阶层的悲哀。 相似文献
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“清华、北大把尖子选完,剩下才轮到国内其他一流大学选择。”中国科学院院士、中科大校长朱清时昨日在渝表示,对这两所学校的过度追捧,各地人为助长清华北大“掐尖”,会埋没许多人才。 相似文献
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余何 《和田师范专科学校学报》2009,28(1):116-117
秦松龄是清代初年围绕在纳兰性德身边的众多江南文人中的一个。同时也是当时著名的文学家、词人。但是现在对秦松龄的研究却十分匮乏,多是附庸于纳兰性德研究之后对其生平作品做简单论述。论文通过对秦松龄生平、词作的论述,总结出秦词温婉动人,情真意切的特点,使读者对秦词有了更深刻的了解。 相似文献
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二十世紀己以来,在中国現代社会的实际生活当中,处处可以看到各种各样的阶級和集团:大資产阶級、中等資产阶級和小資产阶級,大地主、中等地主和小地主,各种类型的农民,大、小官僚,以及分別依附于各个阶級的各种类型的知識分子,等等。由于所处的經济地位和具有的政治态度的不同,这些阶級和集团之間,形成了极为錯綜复杂的关系;他們之間的力量对比,也在不断地发生着变化。社会生活愈是向前发展,这种錯綜复杂的关系愈加明显地呈現出两个基本的趋向,突出地划分为两大对立的陣营——大地主大資产阶級的反革命陣营和以无产阶級为首的人民革命的陣营。这两个对立的陣营代表着完全不同的两条道路,也就代表着完全不同的 相似文献
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