信息技术时代的语文课堂教学     

余凤生 《职业教育研究》2006,(6):68-68

信息技术时代的到来及发展，使人们的学习方式发生了根本性的变革。语文多媒体教学，使学生在课堂感受其魅力，产生了语文课堂教学的高效率，但同时存在制作和使用课件目的不明确，语文课堂教学被演示程序所控制，课件应用不当等弊端。只有恰如其分地在语文课堂教学中运用多媒体教学手段，扬长避短，才能真正使多媒体为语文课堂教学服务并收到事半功倍的教学效果。  相似文献   

试论语文创新教学     

余凤生 《职教论坛》2004,(26):34

知识经济时代的语文教学必须创新.未来劳动者的人文素养、科学技术信息的载体以至中华民族素质的提高,都要求语文教学将培养创造型人才素质作为最终目标.这种教育思想的转变必将引导语文创新教学的形成和发展.  相似文献   

试论学生应用写作能力的培养     

余凤生 《职业教育研究》2006,(9):77-77

随着21世纪社会经济、科学的快速发展,人们在社会各个领域的交往日益频繁和密切.在整个社会生活中,人们更加需要适应社会发展的综合写作能力.文章从改变观念,积极创新,在应用写作能力培养上体现前瞻性;改革教学思路,重构教学内容和方法,面向社会实际,加强应用写作训练;循序渐进,构建科学的应用写作训练系统三个方面论述了学生应用写作能力的培养.  相似文献