张煌言词平议     

余安元 《宁波广播电视大学学报》2006,4(4):126-128

张煌言是明末文坛大家。他存词虽不多,但却是其心理情感的真实呈现,其词既有激昂慷慨之作,也有悲怆沉郁之音。语言丰富,精炼典雅。  相似文献   

校本教材要合理建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

余安元 《现代语文》2008,(3):112-112

随着教学改革不断深入,在课程设置、课程标准确定后,教材选用就成了教学核心问题。于是部分学校校本课程开设过程中出现了“校本教材”的说法和做法。合理开发利用校本教材,进行形式多样的实践活动,调动学生自主学习、合作探究的积极性,让学生认识课程的重要性,理解文化知识的实用性,对学生成长与成才有极其重要的意义。  相似文献   

诗史之风忠烈之情——张煌言诗歌分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

余安元 《宁波职业技术学院学报》2006,10(4):79-82

张煌言,号苍水,是晚明诗坛大家。其诗歌大都以抗清复国为主题,被称为“诗史”,既是他抗清斗争中严酷而艰苦生活的记录,也是他坚韧不拔、不屈不挠的战斗意志和忠烈精神的写照。  相似文献   

中职语文阅读教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

余安元 《机械职业教育》2009,(3):19-21

阅读教学是学校语文教育的重要内容。文章根据当前中职学校学生语文阅读现状,开展语文阅读教学改革,实施了“梯度式专题阅读”方案。  相似文献