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1.
余安安 《文教资料》2008,(28):179-180
"生命是文学的本质,文学是生命的反映."文学与生命两者相辅相成,生命是文学不变的主题之一,生命的千姿百态支撑了文学的基本存在,同时,文学又以自己的独特方式诠释着生命,使生命的意义不断地得到充实与丰盈.在诗人海子的诗中,充盈着一种浓烈的生命意识,他主要通过对自然、生死和爱这些意象的营造和诠释,展示了一种充满活力、张力、以及热力的生命情怀.  相似文献   
2.
"数学广角"作为人教版小学数学教材的特色版块,里面的内容都与生活密切联系,蕴涵着丰富的数学思想方法,有着较大的探究空间。本文以人教版五上"植树问题"为例,从如下几个方面展开探讨,以期通过该课例分析帮助一线教师解析如何备课、磨课、想课,实现师生共同成长。  相似文献   
3.
4.
正《中华好诗词》是河北电视台原创的一档综合文化竞技类节目。节目通过挑战、对战、抢答、闯关、"落坑"等精彩刺激的环节和寓教于乐的形式,营造浓郁的文化氛围,呈现中华诗词的美学趣味。这档节目自2013年10月开播以来,引起了观众的兴趣和好评,也掀起了人们对诗词学习、吟诵、记忆的文化热潮。众多来自五湖四海、身份各异的诗词爱好者兴致盎然地报名参加这个节目,希望通过开放的平台、美丽的舞台展现自己的文化素养和个人魅力。河北电视台因这档节目的热播而收获了高收视率,赢得了广泛关注和良好口碑。  相似文献   
5.
余安安 《时代教育》2010,(5):138-138,140
当下时代,由于教育制度缺陷、大众文化误导,社会风气腐化等原因,导致了爱心危机,人们之间漠不关心.从而爱心的重铸,成为了时代的呼声.本文追溯爱心教育的哲学与美学根源,讨论何以在审美视域下进行爱心教育,达到以美储善的境界.  相似文献   
6.
残缺美是美学中的重要概念,从美学角度来看,残缺是部分的空白和不在场,有强大的孕育美的生命力.从残缺美的技巧层面、情感层面和艺境层面,可以分析其巧拙相参、悲欣交集、虚实相生的美学特质.在中国传统文学艺术中,残缺之美在笔墨有无间被展现得淋漓尽致,因此我们从艺术领域的具体表现着手,可以进一步发掘残缺的美学意蕴.  相似文献   
7.
席勒美学思想中包含着对大众审美趣味的建构,认为良好的大众审美趣味对人类个体精神发展与社会和谐起到推动作用,艺术家在其中扮演十分重要的角色,艺术家从正面引导民众的审美.席勒的思想对我们当下社会大众审美趣味的建构与发展具有借鉴意义.  相似文献   
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