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典章,作为凝结文化底蕴与管理规范的一种制度,在学校发展中往往起着举足轻重的作用。学校典章不仅是缓解人与人之间矛盾的有力手段,而且还是学校文化发展的沃土, 引领着学校有序发展,不断催生出符合时代特征的新文化。文化是“林”,制度是“果”,“果”又成“林”。在此过程中,现代学校制度建设比以往任何时候都显得重要。 相似文献
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信息技术推进教育现代化的关键是应用,并在应用的过程中不断做出新的判断和选择。信息化应用注重的是智慧型应用和有效应用。作为校长,在应用信息技术管理和改造学校以适应现代化要求的过程中,不仅要想得好,还要想得妙,既要充分体现信息化的特征,又要注意整合应用,不断增加传统学校教育产品、教育资源的附加值, 相似文献
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余安敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(9)
本文回顾了上海市闵行二中近十年的人事分配制度改革历程,总结了相关经验,并在此基础上提出了关于学校内部人事分配制度改革的一些思考。 相似文献
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余安敏 《中小学信息技术教育》2008,(2):52-55
信息技术的关键是应用,并在应用的过程中不断做出判断和选择。作为校长,在利用信息技术管理和改造学校以适应现代化时代要求的过程中,不仅要想得好,还要想得妙,要充分体现信息化的特征,不断增加传统学校教育产品、教育资源的附加值,不断创造新的教育产品与教育资源,不断创造新的教育流程与教育智慧,以不断适应未来信息化、个性化、民主化、开放型时代。 相似文献
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＂信息技术支持课程重建和教学过程重建,促进教师专业发展＂项目,是我校充分利用信息技术教育优势,提升内涵、打造特色品牌、创建实验性示范性高中的重要内容之一,同时也是提高教师教育教学质量,促进教师专业发展、学生主动发展、学校办学品质提高的重要举措。 相似文献
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信息技术的关键是应用,并在应用的过程中不断做出判断和选择。作为校长,在利用信息技术管理和改造学校以适应现代化时代要求的过程中,不仅要想得好,还要想得妙,要充分体现信息化的特征,不断增加传统学校教育产品、教育资源的附加值,不断创造新的教育产品与教育资源,不断创造新的教育流程与教育智慧,以不断适应未来信息化、个性化、民主化、开放型时代。 相似文献
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作为跨世纪的教育改革工程,上海市课程教材改革的最大特色之一是课程设置由必修课、选修课、活动课3个板块构成。抚今追昔,我们不仅看到了过去我校改革实践的意义,更对3个板块配套在对学生素质培养与发展所起的作用有深层次的思考与认识。为了使 相似文献