中职数学理实一体化教学设计探索     

余嵩 《考试周刊》2011,(65):92-93

选择人人有用的数学可以使得每个学生都根据自己的专业,根据自己的喜好学习相关的数学知识。把数学教学与学生专业结合,与实践相结合,实现理实一体化教学．很容易激发学生学习数学的动机,解决学生厌学的问题．提高教师教学、学生学习的效率。作者在此谈谈设计好数学和生活、专业、实践结合的理实一体化教学的体会。  相似文献