从学生的实际出发——关于小学数学(圆柱教学)探讨     

余建勇 《华章》2010,(16)

随着新课题的实施,学生数学能力、应用能力有所提高.但立体几何(圆柱)中逻辑思维能力反而有所下降,如何扭曲这一颓废,已成为课堂教学中不可忽视的一个重要方面.  相似文献   

高职院校岗课赛证有机耦合育人模式研究     

张天彤  杨培义  余建勇 《中国教育技术装备》2023,(18):134-136

因高职院校岗课赛证综合育人理论概念存在认知偏差等问题,提出一种新的岗课赛证有机耦合育人模式。以城市轨道车辆应用技术专业为切入点,寻求技能大赛、X证书、岗位需求与专业人才培养目标有机耦合点。岗课赛证的有机耦合,能够更新教学内容和改善教学组织形式,提高学生培养质量,培养轨道交通行业高水平技术技能人才。  相似文献   

学生让我写说明书     

余建勇 《广东教育》2008,(2):63-63

上个星期五下午,因为学生上课迟到,我要他们写说明书,并说:"假如老师迟到,你们也可以要求老师写说明书!"没想到,这帮小鬼还真的记住了。昨天我值班,从早上7∶30开始站岗,嘴巴不停地说着:"你好,早上好!"表情也定格成灿烂的微笑状态。好不容易到了8点钟结束了站岗,又开始了早读,早读过  相似文献