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美国著名音乐教育家墨塞尔曾经指出:“音乐是为人服务的,音乐是使人们生活得更加美好而存在的东西。”对学生而言,音乐是培养他们审美能力和良好品质的。电教手段在音乐教学中的恰当运用能使教学收到较佳效果。具体表现在:1.化大为小。民族器乐是我国民族音乐文化重要的组成部分,具有悠久的历史和独特的艺术魅力.学生认识和了解民族乐器是必要的。可是,一整套民族 相似文献
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1．重视第一次。第一次接触手抄报时，给学生讲报纸的来历、作用和一些趣闻，向他们展示手抄报的优秀作品．让他们喜欢这种学习方式。 相似文献
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为积极响应全民阅读号召,努力推动我省＂营造书香赣鄱,共建绿色家园＂读书活动的蓬勃开展,由江西省教育厅和二十一世纪出版社联合主办＂暑假读一本好书＂征文活动。让我们看看这些优秀的作品吧。 相似文献
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现行考试评价制度下,高考语文考核更多的是三维目标中的"知识与技能"。导致部分高中语文教师把三年的语文教学压缩在一年内完成,剩下时间着重练习语文显性知识点,为高考做准备;作为知识的另一种类型"隐性知识"往往忽略。而语文隐性知识对"过程与方法"、"情感态度与价值观"两个培养目标的影响却十分重大,高中语文教师应高度重视。 相似文献
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《语文课程标准》对中年级词语教学的目标是这样定位的:“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用.能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义.”这里实际上提到了两类词语的教学:一是“关键词”,是能够体现文章特点,表达作者感情的词语,在教学中要体会它们表达情意的作用;一类是“生词”,是学生不认识或不熟悉又要求识记的词,在教学中要借助字典、词典和生活积累来理解它们的意义.这两类词语在同一篇课文中有时会出现交叉,即有些词语既是生词,又是关键词;当然也有时是分开的,如学生并不陌生的词,在某课非常关键,要重点研读;或有些词并不特别重要,却是学生难写难记的.我们在教学中要区别对待,以期达到更好的效果,在这里我们着重研究如何突破关键词的教学. 相似文献
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文言文在中学语文教材中占有一席之地,旨在帮助我们了解和学习中华民族博大精深的文化,传承中华文化传统,提高语文素养。语文课程标准对初中和高中的要求不尽相同,导致部分学生进入高一出现了学习的断层现象。本文尝试着探究如何衔接初中和高一文言文学习态度,文言文学习方法、文言文知识点三个方面。 相似文献
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所谓自主学习，就是在自主教育气氛中，不断激发个体的主体意识，积极发挥他们的主观能动性和创造精神的一种学习模式。学生具有自主学习的能力表现为：思维活跃，有探索新知识的欲望，能有目的、有选择、有创造性地完成学习任务，并有积极参与各种教学活动的热情，能与其他成员协作学习，在学习过程中有自我调控的能力等。由此可以看出，培养学生自主学习能力与重视培养学生的情感、意志等要素密切相关。 相似文献
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“唉,还有十天就要开学了……还有九天就开学……只有八天了……不到五天了……”小欣是一名即将升初二的女孩,可是临近暑假结束,她天天都这样数着日子唉声叹气,而且还开始乱发脾气,看着女儿这样,父母是又气又急。经咨询才知道,原来女儿得了开学综合症, 相似文献
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一、教学要求（一）指导学生按一定顺序并抓住特点观察一件喜爱的小物件,然后说一段话。要说出它的形状、颜色、用途以及惹人喜爱的地方。（二）在说话的基础上,写一段内容具体、用词准确、语句通顺的话。二、教学重点指导学生按一定的顺序并抓往特点观察小物件;训练学生用词准确。三、教学准备（一）素材准备：学生各自挑选一件自己喜爱的小物件,进行细致观察,填写观察记录表。表中栏目有：物品名称、观察顺序、特点（形状、颜色、用途）、惹人喜爱的地方。（二）教具准备：1．公鸡闹钟、小猪储蓄罐、小帆船爸一个。2．幻灯机、自制U… 相似文献
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