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本文以在布鲁塞尔自由大学所开展的一项质性访谈结果为基础,分别从语言多元化思想、多元语言能力、权力机构的作用,以及语言政策与法规保障等四个方面分析论证了比利时妥善处理本国复杂的语言纷争,因势利导地推动普通民众多元语言能力建设的成功经验,对以多民族多语言多文化著称的欧洲极具示范性,对于我们深入理解当今多语言欧洲建设的思路和模式也不乏有益的启示。 相似文献
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<正>基础教育课程改革纳要(试行)》中明确提出信息技术教育作为综合实践活动的重要组成部分,中小学务必逐步推行信息技术必修课,该课的目标是在最短的时间内全面提高中小学生的信息素养,即帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能,使学生具有获取信息传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力,培养学生形成对信息技术积极的态度和价值观,进而使学生能有效利用信息技术作为支持其他学科的学 相似文献
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社会责任感是个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念以及与之相应的规范、承担责任和旅行义务的自觉态度。 相似文献
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“纳税人”意识是高一政治下册第五课的内容，在教材中的文字论述并不多，但意义却很重大。“纳税人”意识是现代公民应具备的基本素质之一，是高中思想政治课教学要实现的一个重要觉悟目标。西方社会有句妇孺皆知的谚语：人的一生只有死亡和纳税不可避免。税收与国计民生息息相关，现代国家是典型的“税收国家”，现代公民是名副其实的“纳税人”。“我纳税，我光荣”，这是我们大力倡导的纳税口号。 相似文献
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