关于"变式"的运用     

余治安 《物理教学探讨》2007,25(7):25

所谓变式,就是变换问题的表现形式,从不同的方向,不同的角度来呈现问题,研究问题和解决问题。在物理教学中,通过变式去认识事物,可以打破框框,克服习惯约束,使学生善于探索用多种方案、途径,从不同的角度去分析、解决问题。  相似文献   

关于“变式”的运用     

余治安 《物理教学探讨》2007,22(4):25-25

所谓变式，就是变换问题的表现形式，从不同的方向，不同的角度来呈现问题，研究问题和解决问题。在物理教学中，通过变式去认识事物，可以打破框框，克服习惯约束，使学生善于探索用多种方案、途径，从不同的角度去分析、解决问题。这对学生优秀思维品质的形成起着积极的影响。我们可以从以下几个方面运用变式。  相似文献