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培养学生分析推理能力举例湖北省武汉黄陂一中（４３２２００）余清芳科学技术在发展过程中，不乏因为注意到一些细微现象受到启示而得出科学规掉，甚至推导出科学理论的光辉典范．牛顿就是从大家熟视无睹的“苹果往下掉”的现象中受到启发而发现万有引力定律的，当然也有... 相似文献
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教育部颁布的2007年《新课标考试大纲》中的一个最大的变化是增加了"探究"能力层级。考纲规定:"高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。"所谓"探究", 相似文献
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余清芳 《中学化学教学参考》1994,(7)
现代高考要求学生的思维能力全面地得到发展,这在一定程度上反映了社会对人才的要求。但无论是社会还是学校都存在着思维发展不够全面的人和学生,有的思维活跃,但缺少严密性;有的思维严密,但呆板而缺少灵气。这实际上是由于逻辑思维和发散思维被割裂开而孤立发展造成的。当然影响人的思维因素 相似文献
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