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论波动情绪与成人学习 总被引：1，自引：0，他引：1

波动情绪对成人学习有着很大的影响，如何正确认识并处理好这种情绪对成人学习的影响，是本文探讨的问题。相似文献

本文在对期刊开发认识的基础上,论述了开发期刊的七个特点:多层性、动态性、系统性、实用性、服务性、隐蔽性和规划性,并对每一特点作了具体分析。相似文献

情绪在学习过程中,尤其在成人学习过程中的作用发挥着及其重要的作用,这主要是由成人的生理、心理发展规律所决定的。因此,如何掌握成人在学习过程中的情绪规律及其重要性,是成人顺利进行学习的保证。本文从情绪的概念、表达方式以及成人学习的特点入手,分析了情绪对成人学习的影响及其应对措施。相似文献

学年制在成人高校学历教育中存在不少缺陷,而学分制则具有灵活性、自主性、开放性、严肃性等多种优势,能更好地适应成人学生学有所得、学有所用的特点。相似文献

近年来，人们对成人教育教师“专业化”的呼声越来越高，在此过程中，就“专业化”的问题出现了一系列的“两难”，应该如何正视并协调好这些“两难”，对于成人教育教师队伍的“专业化”建设以及成人教育教学质量的提高具有十分重要的意义。相似文献

我国古代私立成人教育的产生、发展伴随着教育的产生和发展而发展、壮大起来的,在新世纪,在终生教育的呼吁下,在知识经济时代的要求下,在我国“科教兴国”的感召下,私立成人教育发挥了越来越重要的作用,显示出巨大的生命力与活力。本文就我国古代私立成人教育的产生、发展来探讨它对我国成人教育发展的启示。相似文献

当代中国女性流动的合理程度直接影响社会的稳定与发展,影响和谐社会的构建。成人教育通过帮助女性改变观念,树立自强意识以及提高女性的就业技能等方面,帮助他们扩大流动的空间、速度、程度,得到更好的发展。相似文献

美国教师信息化标准体系呈现新的特点,如科学化、内容逐步规范化,更具灵活性和适应性、注重教师终身学习等,在此基础上提出要根据中国的国情和师资队伍的现状采取规范灵活,注重人本性的措施,制定出符合本土化的标准体系、规范教师教育技能标准、加强质量监控,使教师树立终身学习理念不断提升自己. 相似文献

建设和管理好函授教师队伍,应该从以下几方面进行,一是函授教师队伍的组成;二是函授教师队伍的管理原则和方法;三是函授教师的自身素质和修养,最后是函授教师的培训与提高．相似文献

10.

成人高等教育的发展是与时俱进的,随着时代的变革其内容、组织形式也发生着一系列的变化,对其管理也必须具备动态的发展理念,以不拘于某一固定的模式,使其动态发展。相似文献