排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 187 毫秒
1
1.
2.
在研究时,首先进行加性噪声模型的建立,而后通过滤波对带噪语音信号进行预处理,采用维纳滤波进行滤波。在进行语音信号的预处理后,使用VAD算法进行端点检测。建立整个试验系统后,找出了最佳方案。 相似文献
3.
首先,采用传统的DTW(Dynamic Time Warping,动态时间弯折)算法,计算积累距离矩阵,求得最佳匹配路径所对应的匹配距离;然后,将最后的匹配分数用min函数找到最小值对应的模板;最后,返回对应的模板代码。在此基础上,还探讨并提出了进一步提高识别率的方法和提高系统效率的高效算法,即放宽端点的DTW算法,并进行了一定量的实验。使识别效果达到更好。 相似文献
4.
基于工程教育模式和理念,针对数字逻辑课程开展了积极有效的教学改革探索和实践。在改革与实践的过程中,针对课程构建课程目标;在教学过程中,以学生的学习成果为导向,并评价学生对课程目标的达成情况,评价结果作为毕业要求达成情况的评价依据。教学团队对关键性的学生能力培养进行了深入的思考,制订了以学生为中心的知识、能力、素养全面发展的教学目标。提出并实践了“线上课程+课堂教学+项目实践+竞赛”的教学实施过程,形成了贯穿“教、学、评、测、练、管”等教学全链条监控过程。 相似文献
5.
6.
首先,采用传统的DTW(Dynamic Time Warping,动态时间弯折)算法,计算积累距离矩阵,求得最佳匹配路径所对应的匹配距离;然后,将最后的匹配分数用min函数找到最小值对应的模板;最后,返回对应的模板代码。在此基础上,还探讨并提出了进一步提高识别率的方法和提高系统效率的高效算法,即放宽端点的DTW算法,并进行了一定量的实验。使识别效果达到更好。 相似文献
7.
传统的计算机组成原理实验采用实验箱方式,效率低下,调试困难,可靠性差,学生难以理解硬件系统的内部结构和工作原理。本文提出使用Logisim虚实结合的仿真软件进行实验教学并在头歌平台发布实验,课程以培养学生现代计算机硬件系统设计能力为目标,贯彻强调软硬件关联与协同、以CPU设计为核心的层次化系统设计的组织思路,帮助提高学生的硬件思维和系统设计能力,促进实验教学模式的改革。 相似文献
1