细胞生物学教学初探     

余荣娇  王望九 《中国科教创新导刊》2011,(1):88-88

细胞生物学是从细胞的整体水平、亚显微结构水平和分子水平来研究生命活动的基本规律。然而细胞生物学内容繁多,看不见、摸不着,枯燥无味,学生没有感性认识,难于理解,所以在教学过程如何解决这一问题成为教学的首要任务。我们要以学生为出发点,提高教学水平。  相似文献