关于教学有效性的一场对话     

李沫霖李灿  简丽梅李飏 余运群 《湖南教育》2006,(7):9-11,15

长期以来，语文教学以阅读课本为基本教材，阅读课时占整个语文课时的2／3—4／5，怎样提高阅读教学的效率一直是一个焦点问题。  相似文献   

关于教学有效性的一场对话     

李沫霖  李灿  简丽梅  李飏  余运群 《湖南教育》2006,(20)

一个把教育当成自己生命活动形式的教师,一个有激情、有思想、有智慧的教师,他不能不面对教学的有效性问题,不得不追问这个问题。我们听到了诸多关于课堂教学无效性批判,但我们的责任感不能让自己的思想止于批判。  相似文献