高职计算机辅助设计与制造专业课程设置的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

廖友军  余金伟 《职业技术教育》2006,(32):66-67

高职计算机辅助设计与制造专业的课程设置遵循就业为导向,能力本位,必需、够用,嵌入职业资格证书等原则.课程设置的具体思路是:CAD/CAM/CAPP软件应用课程不断线;合并理论教学,强化实训,实践训练不断线;紧跟技术发展,适时调整教学内容.  相似文献   

机电类创新型高技能人才培养模式的选择和创新     

廖友军  余金伟 《现代企业教育》2013,(24):466-466

本文分析了国内外大学教育对学生创新能力培养的现状，提出了高职机电类创新型高技能人才培养模式的实施方法，通过实践证明该方法对培养学生的创新能力很有效。  相似文献   

春去春来,雨落无声     

余金伟 《中学生读写(初中)》2004,(2)

“夜来风雨声,花落知多少”,早晨打开房门,立刻与一股清新的香气撞了个满怀。院子里铺满了一层梧桐花,花上的水珠,在微风的吹拂下滚动着,煞是好看,空气中弥漫着丝丝清甜的花香气味。这种花在自然脱落以前是很甜的。小时候,常爬上树采花,一采就是一大堆,几个人抱着、扛  相似文献   

利用对外技术服务培养学生创新能力的研究与实践     

余金伟  冯晓锋  廖友军 《现代企业教育》2012,(24):134-135

培养具有创新能力的高素质技能型机械工程技术人才,是新世纪机械类高职教育的主要人才培养目标之一,为更好的培养学生创新能力,文章提出了一种新的方法。笔者通过把对外技术服务这种新颖的实践环节引入到教学中去,并根据学生的认知学习规律和职业成长规律分层次的培养创新能力,结果表明,通过对外技术服务这种"真项目真做"的方法能增强学生灵活运用知识的迁移能力,能极大地调动学生创新的积极性,在学生的创新能力培养中效果明显。  相似文献   

高职液压与气动技术课程一体化教学模式研究     

余金伟  廖友军 《现代企业教育》2008,(22):14-15

分析了液压与气动技术课程传统教学法的不足,提出了一体化教学模式的思路和内容．主要介绍了师资队伍一体化、教学内容一体化和教学场所一体化。  相似文献   

FluidSIM软件在“液压与气压传动”课程中的应用     

余金伟  廖友军 《现代企业教育》2009,(10):11-12

介绍了德国Festo公司的FluidSIM软件在“液压与气压传动”课程中的应用。结合实例说明了FuidSIM软件在液压与气压传动课程教学中的应用。利用该软件进行教学,可激发学生的学习兴趣,提高学习效果。  相似文献   

利用MATLAB的电力系统模块对机械系统进行仿真     

廖友军  余金伟 《中国科技信息》2006,(7):80-80,84

介绍了利用相似原理把机械系统转换为电网络模型，然后利用MATLAB/Simulink进行仿真的方法。  相似文献   

CDIO模式下《液压与气压传动》课程的教学改革     

廖友军  余金伟 《现代企业教育》2011,(20):227-227

按照CDIO模式,选择三个典型工作项目作为教学内容,对《液压与气动技术》课程进行了改革。通过改革,提高了该课程的针对性和实践性。  相似文献