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第三大题 古诗文教学是中学语文教学中的重点与难点,古 诗文阅读水平的高低对于学生参加高考以及升入大学 后的继续深造,均有十分重要的影响,因此,对古诗 文阅读的考查多年来始终是高考的一个重要内容。按 照2005年《考试大纲》的规定,古诗文阅读需要考查 学生的理解、分析综合与鉴赏评价的能力。在试题的 具体拟制过程中,对理解与分析综合能力的考查,大 多安排在第三大题的四选一的选择题中;而古诗文的 翻译与鉴赏评价,则安排在第四大题的主观性试题中。 本大题中考查的学生对古诗文阅读的理解能力, 主要涉及学生对阅读材料中的常见实词词义的理解、 对常见虚词用法的理解以及对与现代汉语不同的句式 和用法的理解;本大题中考查的学生对古诗文阅读的 分析综合能力,主要涉及学生筛选文中信息、归纳内 容要点、概括中心意思、分析概括作者在文中的观点 态度的能力。 相似文献
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1938年2月18日至1943年8月23日,侵华日军对中国抗战时期的首都重庆进行了长达5年半之久的战略轰炸。据不完全统计,在此期间,日军总共对重庆实施轰炸超过200次,出动飞机9000多架次,投弹1．15万枚以上。重庆有超过1万人死于轰炸,1万多幢房屋被毁,市区大部份地区惨遭破坏。日军的暴行给重庆人民造成了极大的灾难,与此同时,国民政府的腐败,特别是防空部队的腐败, 相似文献
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2003年高考语文试卷在考试内容和结构上与2002年大体相当。在内容方面,有变化的是:①文言虚词由20个减少为18个。②在阅读方面,将文言文和现代文阅读要求的“概括中心思想”改为“概括中心意思”,并且首次在现代文阅读中提出了信息“整合”的概念。在试卷结构方面,2003年考题与2002年完全相同,相信考生拿到这份试卷不会感到陌生。2003年试卷中的语言知识题继续体现出对语言基础知识以及基本能力的考查。其中部分试题在考后引起了一些争议,主要涉及到现代汉语文字、词语使用的规范问题和现代汉语语法知识和应用的一些问题。不过这些争议恰恰… 相似文献
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一、综合介绍2005年高考语文试卷共有十三个省市自治区自行命题。教育部考试中心负责给余下的十多个省市自治区命题。2005年考试中心共命制了三套试卷,加上自行命题的十三套试卷,这一年高考语文全国共命制了十六套试卷。 相似文献
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“仁者见仁,智者见智”,这个成语用在今年语文高考的三份作文题上最贴切不过了。仁、智,何也?命题者自有说辞,而观题者也各有见地。下面我们就看一看方方面面的言论。这倒不是就上面的问题去较真,非要论出个优劣高低;而是为了提示大家:高考作文命题不仅需要大家的关注,更需要大家的参与。 相似文献
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余闻 《中学生阅读(高中版)》2003,(11)
第七大题第七题是以考查学生写作水平为目标的一道作文题,占60分。这道题依据2003年语文科《考试说明》的精神,继续采用在立意、选材、文体等方面向考生开放的话题作文的形式,要求考生就所给的话题写一篇不少于800字的文章;评分采用经过修改的基础等级和发展等级相结合的评分标准。 相似文献
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2004年高考语文全国卷分析 总被引：1，自引：0，他引：1
2004年高考语文试卷的种类可谓丰富多彩,教育部考试中心命制了4套试卷,北京、上海、天津、重庆、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东等11个省市还单独命制了11套试卷,一共是15套.除北京和上海以外,其他13套试卷是在教育部颁布的<2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲>(以下简称<考纲>)指导下命题.所以,从整体上看,这13套试卷的总体框架是一致的,只是在题目的选材和个别题目的形式上有所区别. 相似文献
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余闻 《中国小学语文教学论坛》1999,(9)
第一大题１９９９年高考语文试题的第一大题含１０道小题,每题３分,共３０分。第一大题考的是“语言知识和语言表达”及“文学常识和文学鉴赏”,重点考了识记汉字、正确使用词语（包括成语）、辨析病句、语言表达连贯、作家作品及文学体裁,以及初步鉴赏文学作品等方面的能力。下面我们分小题进行具体分析。１．下列各组词语中,只有一个··错别字的一组是Ａ．翔实词不达意冷寞一愁莫展Ｂ．痉孪不经之谈偏辟励精图治Ｃ．风靡蘖根祸种攀缘始作俑者Ｄ．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离［答案］Ｃ［分析］第１题重点考查现代汉语字形的正确识记。… 相似文献