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二战后日本经济快速发展,一跃成为亚洲乃至世界的经济强国,高等教育在社会发展的进程中发挥着重要的作用。当前,日本面临少子化、智能化、国际化、后疫情等繁多问题,日本高等教育在自身发展道路上不断推陈出新、化解危机,保证高等教育的可持续发展。 相似文献
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佟姗 《中国现代教育装备》2005,(10):5-6
本文阐述了网络环境支持下的日语探究学习的优势以及探究性学习的模式,旨在改变传统的日语教学形式和手段,提高教师的教学效益和学生的学习效率。 相似文献
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佟姗 《语文学刊:高等教育版》2012,(5):12-13
紫式部是日本平安（794～1192）中期物语作者、歌人。其创作的《源氏物语》是世界文学史上最早出现的长篇叙事小说,在日本乃至世界文学史上都有着不可替代的地位。走进《源氏物语》,可以更多认识作品本身及作者。 相似文献
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[すみません] 这句寒暄语在日常生活中被频繁运用,这句话简单而意思多样,所以一定真正理解其含义正确运用。新明解中这样解释：ぉゎぴゃ、人と交涉を持つ时に使ぅ言葉。（道歉或和人打招呼时使用。日汉大词典中这样解释：[すまなぃ]的郑重说法,对不起,谢谢;道歉,道谢,请求时的用语。本文就[すみません]的中文意思进行了探讨。 相似文献
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佟姗 《牡丹江教育学院学报》2011,(3):46-47
所谓＂语用＂就是指语言的使用,也就是用语言进行交际。要正确地使用语言,必须考虑人物、时间、地点、场合等环境,日语敬语在这方面的要求尤其严格。本文以语用学为视角,论述日语敬语的具体使用。 相似文献
6.
佟姗 《中国教育技术装备》2007,(10):51-52
基于信息技术环境下的日语教学,笔者进行了实践与探索,阐述了信息技术能为学生提供无穷无尽的学习资源,创设日语教学情境,营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,提高学生的翻译交际能力和创新能力。 相似文献
7.
实施有效的教学调控艺术提高信息技术与日语学科整合的效益 总被引：1，自引：0，他引：1
佟姗 《中国现代教育装备》2006,(1):34-36
在信息技术与课程整合中,实施有效的(教学策略、心理情绪、教学语言、学习兴趣、学习思维、教学反馈)调控艺术,可以提高教师的教学效益和学生的学习效率。 相似文献
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佟姗 《长春教育学院学报》2011,27(4):108-109
语言是文化的载体、文化的积淀,其本身也是文化的一部分。作为日本语言的传授者,有必要在日语的教学中导入日本文化,使日语学习者能更深刻、更透彻地学习日本语言。 相似文献
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高校外语教育应为国家的发展大局与战略服务,培养国家和社会需要的德才兼备、高素质、国际化的新时代外语人才。外语教育要切实落实以德树人,坚定文化自信,通过正面的道德教育引导学生向善、向上,运用合适的德育方法,帮助学生塑造高尚品德;培养创新思维,提高语言应用能力,在外语教学整体目标中强调创新思维能力培养的重要性,将创新思维能力培养落细落实。学校要不断优化专业结构,积极打造国际课程平台,进一步推动热门专业、紧缺专业与外语学科的融合,打造符合时代需求的优质专业,培养具有扎实语言功底和专业技能的高素质人才。 相似文献