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智力障碍儿童普遍存在感觉统合能力发展不足的问题,智力落后的程度越严重,感觉统合失调也越严重,影响智力障碍儿童的学习活动及日常生活质量和个体间的人际交往。所以在智力障碍儿童教育与训练中,感觉统合训练就成为常用的干预技术之一。得到广泛应用。感觉统合训练能有效促进智力障碍儿童的智能开发和综合能力提升。 相似文献
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佟海兰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(6):91-92
想象力的发展是智力发展的一个重要方面,它是学生学习知识必不可少的一种心理素质,同时对培养学生的思维能力、创新能力有着重要的作用。由于盲校教育对象均存在不同程度的视觉障碍,所以对其进行想象力培养与普通学校相比既有共性．又存在个性。 相似文献
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