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虽然为进一步促进农村劳动力向非农产业及城镇转移，国家制定了一系列政策、采取了一系列措施，但仍存在认识不到位、投入严重不足、培训质量和效率不高等问题。在发达国家，通常都是由国家统筹安排，相关部门做好指导与协调工作。其完善的法律制度、广泛的教育培训资金来源、多元化的教育培训形式及丰富的培训内容可资借鉴。 相似文献
2.
何中 《上海海事大学学报》1998,(2)
从计算机机房网络化管理的角度,探讨了有关网络化管理中网络的选型和服务器的安装,网络的拓朴结构,权限管理,无盘工作站安装技术和各种常见网络故障的解决等问题。 相似文献
3.
女性继续教育直接关系到国民素质的提高和全面建设小康社会的大局，全社会都要重视与扶持女性继续教育。女性也要注重自我继续教育。国家政策的制定、社会舆论的导向都要给予一定的倾斜，以鼓励与激发女性参加继续教育的热情，使之成为全面建设小康社会的推动力。 相似文献
4.
女性继续教育直接关系到国民素质的提高和学习型社会的大局,全社会都要重视与扶持女性继续教育,女性也要注重自我继续教育,国家政策的制定、社会舆论的导向都要给予一定的倾斜,以鼓励和激发女性参加继续教育的热情,使之成为学习型社会的推动力。 相似文献
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农村成人继续教育存在的问题与对策 总被引：5，自引：1，他引：4
观念上存在短视行为,没有配套制度作保证,物质条件普遍不足是农村成人继续教育面临的主要问题。做好农村成人继续教育工作,首先必须转变各级党政领导及农民们的思想观念,同时加强农村成人继续教育制度和网络服务体系建设,加大时农村成人继续教育的投入,实行分类分层教育模式。 相似文献
6.
学习型社会背景下的高校继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
进入新世纪,我国适时地提出了“创建学习型社会”这一重大课题。建设“学习型社会”需要我国教育部门的共同努力,尤其是继续教育的全面、协调、持续发展。继续教育的改革和发展很大程度上决定着我国学习型社会的形成,高校作为我国开展继续教育的主力军和重要阵地,要明确在建设学习型社会中的目标定位,抓住发展机遇,促进学习型社会的建设,与学习型社会的建设形成良性互动。 相似文献
7.
农业、农村和农民问题是事关我国社会主义现代化和全面建设小康社会的重大问题,国民经济发展的重点在农村,难点也在农村,能否实现全面建设小康社会的奋斗目标,关键还是在农村。没有农村的现代化,便没有中国的现代化,没有农民的富裕,就谈不上实现全面小康社会的奋斗目标。随着农业和农村经济结构调整以及农业产业化经营进程的逐步深入,如何提高农民的科学文化素质,己成为制约农业、农村经济、农村社会发展的重要因素,重视农村成人继续教育工作,提高农民整体素质应当为全社会所共识。一、淮安农村成人继续教育现状1.教育对象面广量大淮安全市… 相似文献
8.
培育新型农民是社会主义新农村建设的重要基础,没有农民素质的现代化,就不可能有农业和农村的现代化.社会主义新农村建设,使高校继续教育的发展有了难得的发展机遇,高校继续教育应该在建立终身教育体系和新农村建设中起到主导作用. 相似文献
9.
教育质量是一切教育活动过程中追求的目标,为了使成人高等教育健康发展,必须建立起与教育教学同步的人才培养质量保障体系。高等教育后大众化时代的到来,对在服务对象、办学理念及办学目标等方面都对成人高等教育产生了影响,进而也影响了其质量保障体系的构建。必须转变对成人高等教育的认识,坚持多元化、个性化的质量评价标准,客观评价成人高等教育的质量。要在高校、政府和市场之间建立一个三位一体、相互协调的成人高等教育质量保证系统。除了要有系列评估指标,还必须建立与之相适应的质量监控体系,将内部监控和外部监控有机结合起来,用评估作为机制运行的手段,才能保证成人高等教育质量的稳步提升。 相似文献
10.
基于工作的学习是近年来流行于西方国家的一种学习理念,学习者主要在工作场所学习,是将工作与学习紧密结合起来,形成学习者、高校和企业三方共同参与的学习模式。这种学习模式强调过程而非结果,学习者通过对工作体验过程中因素的反思而获得自我发展的机会。基于工作的学习对我国高校继续教育中的现存问题,提供了借鉴作用,能够为在校生的工作实践提供良好场所和环境,开拓了我国高校继续教育的学习模式。 相似文献