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作为高等教育领域内的重大变革,研究生培养机制改革自实施以来便受到社会的广泛关注.但在改革中,各参与主体为实现自身利益的最大化,围绕着利益价值取向和利益诉求目标的不同产生各种博弈行为,影响和制约着改革政策的顺利实施.为缓和各方利益冲突,有必要通过增加国家经费投入、完善奖励考评机制、强化问责机制等方式,来减少利益主体间无序博弈行为的发生,进而推动研究生培养机制改革的顺利实施. 相似文献
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研究生培养机制改革作为我国高等教育领域的一项重大变革,涉及到众多利益群体.本文利用现代经济学中的委托—代理理论,探讨了研究生培养机制改革中利益主体间在资源、管理、制度方面存在的问题,并从委托—代理关系的角度,深入剖析了问题的成因,以期进一步推动研究生培养机制改革的顺利实施. 相似文献
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