例谈G（Mm）／（R^2）=mg在高考题中的运用     

侯学伟 《中学物理教学参考》2000,29(11):51-52

一、对G（Mm)/(R^2)=mg的讨论 地球表面的物体所受的重力mg是地球对物体万有引力的一个分力，另外一个分力提供物体随地球一起匀速转动所需的向心力，因此，物体的重力一般不等于万有引力．处在地球两极上的物体，不随地球自转，不需向心力，因此处在地球两极上的物体所受的重力等于万有引力．地球上其它地方的物体随地球一起运动都需向心力，因此万有引力都大于重力．  相似文献   

浅谈初中语文教学中学生探究能力的培养     

侯学伟 《学周刊C版》2013,(4):181

随着新课程改革的全面推进,我们更为关注学生探究性学习能力的培养。语文课程标准明确指出:要正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式;养成独立思考、质疑探究的良好习惯。因此,在语文教学中,我们要以问题为核心,引导学生积极探究,使学生主动地获取知识、解决问题,既要让学生获得知识与技能,又要让学生掌握学习方法,培养学生的科学探究能力。那么,如何在初中语文教学中培养学生的探究能力呢?笔者现结合教学实践浅谈如下几点。  相似文献   

用玩具小电动机做自感实验     

侯学伟 《中学物理教学参考》2000,29(9):35-35

自感现象是在通电或断电的瞬间产生的，学生观察起来不明显、不方便．如果把控制电路的开关换成一个能频繁通、断电路的“电机开关”，就能使自感现象持续发生，从而给学生留下深刻的印象。  相似文献