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<正>随着我国职业教育的发展,技工院校作为职业教育的重要组成部分也随之壮大,新入职的青年教师人数日益增长。他们身上具有新时代青年的共同特点,但因身处技工院校这个特定平台,不同程度存在归属感不强、稳定性欠佳的现象。由于缺少成就感、获得感,面对困难时常会产生工作怠慢、放任等问题。本文结合北京市工贸技师学院(以下简称“学院”)实际,着眼于发挥技工院校共青团组织作用,引领和帮助青年教师成长和发展进行分析和探讨。 相似文献
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侯宇鹏 《中学生阅读(初中版)》2009,(5):50-51
2009年5月12日,是汶川地震一周年纪念日。时隔一年再谈这个话题,沉重感会不会少一点?那个让中国震动、让世界震惊的日子,很多人已不愿再去回想。然而,逃避并不能帮助遗忘。遗忘也不能帮助人远离悲伤。我们需要回酋。回首是为了更好地弘扬中华民族乃至炎黄子孙面对灾难众志成城的传统。让任何难关都在我们脚下变得渺小和脆弱;我们需要铭记。铭记是为了让在地震中不幸逝去的人们能在我们的记忆中得到永生。让灾难中那些人性的光辉不随时闻的流逝而黯淡。请以“与汶川地震有关的事情”为话题,选取你认为最值得记叙的人或者对你触动最大、影响最深的一件事,自拟题目.写一篇800字左右的文章。 相似文献
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