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信息透明、质量保障、社会公正和国际化是美国顶尖智库"布鲁金斯学会"高等教育政策研究的焦点议题。强调办学成效信息的收集和公开,以更好服务消费者的教育决策需求;以教育过程投入、学术制度建设、教育-社会联系等为支柱,特别以改进大学新生质量和教学评估为抓手,建立全面的人才培养质量保障制度;入学机会、财政资助、实践机会等方面的政策更多向社会不利人群倾斜,以促进社会流动和社会公正;充分发挥高等教育国际化对于推动地区经济发展和国家软实力扩张的功能。完善我国高等教育政策研究和实践应加强以消费者导向的高等教育信息透明制度建设;以质量保障深化高等教育公平政策;以国际化推进高等教育改革的效益最大化。 相似文献
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本研究选取2013年上海市属高校新入职教师培训的"行动学习"模块作为调研内容,对部分学员在培训前后的模拟课堂教学表现和教学观念进行了对比分析。调查发现,整体上,培训前后学员的各项教学技能都有不同程度的进步。与前测成绩相比,学员"教学常规执行能力"、"逻辑表达能力"、"教学技术运用能力"和"教学方法运用能力"的后测成绩均有明显提高。其中,"教学技术运用能力"成绩上升幅度最大;"教学方法运用能力"前后测得分都是四项中最低的。学员在"教学准备"、"教学过程"和"教学结果"环节的后测成绩较前测均有提高。结合对部分学员的访谈资料,本研究最后就学员组成多元化、培训内容的转化、学员的评价体系、培训专家库建设等议题,对完善新教师入职项目提出了改进建议。 相似文献
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一流大学与一流教育之间的距离——《失去灵魂的卓越》引出的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
美国学者哈瑞·刘易斯在其新作《失去灵魂的卓越》中,通过对自己在哈佛30年工作的亲身经历的描述和反思,批评了世界著名大学放弃育人宗旨的种种现象.该书作者延续了传统知识分子的良知,为我们描绘了哈佛本科教育如何失去方向、日益功利化的过程,提醒大学应该传承和维护教育灵魂,而在这一过程中,知名大学、大学教师、大学领导人必须更加坚定自己的教育使命. 相似文献
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文章旨在分析高校智库与学科发展之间的复杂关系,并就新型高校智库建设如何更好地服务于学科发展与创新提出路径设想。研究发现,一流高校智库并非都有优势学科作为支撑,高校智库与优势学科之间存在非线性关系;我国在建设高校智库中存在高校内部"学科依赖"和政府治理"学科偏离"并存的矛盾现象。高校智库需要在知识生产、知识组织和管理、知识传播等环节服务于学科价值链的创新,将自身打造成高校学科发展中最具活力的一支力量。政府部门需要完善与学科相关的政策:一是定期修订学科专业分类标准,以促进学科更好地发挥社会服务功能,更好地引领高校智库建设;二是在智库评估中明确与学科相关的指标,促使学科发展与智库建设相得益彰。 相似文献
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过去几年中，中国高等教育管理方面的显著变化之一便是学校获得了较大的自主权， 学校内部的组织结构、人员配备等也日益复杂；同时，学校已卷入全社会范围内的对资源（主要是资金）的激烈竞争之中；不同社会利益阶层对高等教育也提出了不同的期待和评价。在这种情况下，如何才能在适应社会变化的同时不迷失高等学校既定的理想？如何才能在日益精细化的学校行政机构内部营造一种有利于学术交流和创造的和谐的组织气候？如何才能在资源竞争激烈的情况下依然保持或提高高校领导与管理的效率和效益？……这些问题常常困扰着高校领导管理者（主… 相似文献
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高等教育价值与高等教育公平和效率 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育领域的任何活动都受一定的高等教育价值观的支配,这些价值观反过来又成为高等教育各项活动合理性的标 相似文献
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高等教育如何步入“大众化”时代──兼评“宽进严出”观点侯定凯针对发达地区高等教育不断扩张的趋势，有人提出“宽进”的政策，即减少入学条件限制，扩大招生规模，满足公众对高等教育不断增长的需求；同时通过“严出”政策来控制因数量增长可能带来的质量下降。对此“... 相似文献
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2014年5月6日,英国《卫报》(The Guardian)刊登了一篇题为"OECD and PISA Tests are Damaging Education WorldwideAcademics"的信①。在这封给经合组织PISA项目主任安德烈亚斯·施莱克尔(Andreas Schleicher)博士的信中,来自世界各地的80位学者表达了对PISA所产生的影响的深切关注,并呼吁停止实施PISA测试。 相似文献