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正生活离不开化学,化学源于生活和实验,化学与我们的现实生活密切相关,易于激发学生的学习兴趣和探索精神。经过多年的教学实践,我认为在化学教学中,应注重学生实验能力的培养。 相似文献
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正教学的有效性,是在实现基本教学目标的基础上追求更大的教学效率与教学效益。在高中化学的教学中,要实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综合素质的全面提高,就必须做到:在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力。因此,教师要科 相似文献
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新课程着眼于提高21世纪公民的科学素养,努力构建“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”相融合的化学课程目标体系。必修模块的学习主要是在这三个维度为学生发展打下必备的科学素养基础。教师和学生是课程改革的参与者,课堂教学是新课程改革的主战场,课堂教学是课程改革的核心。因此,一个多学期来,我们围绕“三维目标”的落实对课堂教学模式进行摸索尝试。 相似文献
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