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侯振俊 《西北成人教育学报》2009,(6):70-71
初中教师要正确认识师生冲突现象,掌握其主要特点,并根据具体情况正确处理各类冲突,切忌在冲突中和冲突后使用一些不合理的手段。 相似文献
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侯振俊 《西北成人教育学报》2013,(1):97-98
本文主要叙述了分词的主要句法作用,即在非谓语形式下分词、分词短语充当状语、表语、定语和宾语补足语、分词独立结构和构成固定词组的基本用法,让学生如何正确认识,使用非谓语动词这一较为难懂的英语语法结构。 相似文献
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