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由于学生的心理素质不同，所以遭受挫折时的心理反应也不同，大致有以下几种：（１）攻击。情绪的痛苦和愤怒，常常表现出攻击行为。或直接攻击，即直指造成挫折的人，怒目而视，言词激烈，甚至挥舞拳头；或间接攻击，即不敢直指造成挫折的人，或者对造成挫折的人还不清楚，于是迁怒于人，寻找“替罪羊”。当不能直接攻击和间接攻击时，也可能攻击、埋怨、责备自己。（２）焦虑。紧张焦虑，烦躁不安，甚至失去自信。因情绪波动，或闷闷不乐，或冲动发火，甚至食不甘味。生理上出现胸闷、心悸、冒冷汗、手心冰凉等不良反应。（３）冷漠。对引… 相似文献
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不久前我们在一项题为《说说心里话》的调查中，仿佛感受到了当代中学生心灵的震颤，倾听到了少男少女们发自肺腑的声音，看到了他们思想观念的新走向。学习观中学生对学习的看法，直接影响到他们的学习动机和兴趣。在问到“你的学习动机是什么”的时候，同学小A说：“从大处讲是为国家，而实际上是为了实现自己的理解和抱负。”市场经济的浪潮，对中学生的学习动机有一定的冲击。B同学说：“我学习是为了将来在激烈的竞争中不被淘汰，为了找到一份好工作，让自己的生活过得好一些。”还有一位衣着入时的同学爽快地说：“我认为最好是一边… 相似文献
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