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通过对基本形态——点、线、面构成的基本形象的研究学习造型规律和构成方法,探索和发现各种造型语言,并以此来开发创造和构想的智能,以达到理智的、秩序的、开放性思维的训练目的。 相似文献
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侯明灵 《教育前沿(综合版)》2006,(6)
随着教育改革和教育的创新,需要教育观念和教育手段的现代化。多媒体技术在高中美术课中的应用,向传统教学方式提出了挑战,同时具有传统教学不可比拟的优越性,它以其高效率、大容量、良好的视听效果和互动的教学功能等特点,为培养创造型人才提供了优良环境。同时能使教师更新教育观念,改进教学方式,推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展。 相似文献
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