“互联网+”时代高校英语翻译教学模式建构路径探索     

贾玉晖  侯曲萍 《海外英语》2021,(1)

现代互联网技术的发展在社会各个行业中产生了巨大影响,在教育行业,互联网技术使教育工作得到了较大转变。在传统的大学英语翻译教学过程中,教师注重基础理论知识的传输讲解,忽略了对学生英语交际能力的培养,导致学生的英语翻译水平相对较低,不能更好地满足未来工作需求[1]。因此,高校应该在“互联网+”的大背景下,加强对具备较高翻译能力的大学生人才的培养,不仅会使大学生更好地满足社会需求,也会对我国与世界各国的经济往来起到促进作用。  相似文献   

基于语料库的词语搭配教学对搭配意识的影响     

侯曲萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(19):214-216

本研究着眼于对凯里学院非英语专业学生的词汇性词语搭配错误的鉴定,为研究者提供如何使用美国当代英语语料库（COCA）提升学生的词语搭配意识的依据,旨在帮助学生了解如何在写作中有效地进行词语选择,达到像英语为本族语的人们那样地道的表达.本研究是为期八周的一个使用COCA学习词语搭配的准实验过程,目的是通过使用COCA提升学生的词语搭配意识.实验表明,非英语专业学生的词汇性词语搭配意识有显著改善,因为学生在词语搭配后测中的得分明显高于前测,作文中的词语搭配错误在教学实验后也有明显减少.另外,学生在问卷调查及访谈中报告他们对使用COCA学习词语搭配的态度是积极的.  相似文献   

初中英语课堂词汇教学法探究 ——以情景教学与思维导图为例     

侯曲萍  李云忠  万日成 《教师》2022,(2):48-50

初中阶段是学生英语词汇学习与积累的重要阶段,能否掌握大量词汇直接影响到学生的英语书面和口头交际能力.文章从情景教学法与思维导图教学法的具体应用入手,分析了两种教学法的应用优势及注意事项等,希望通过分析让更多的英语教师了解并应用这两种教学法,以提高初中英语词汇课堂教学效果,达到提升学生英语语言技能的目的.  相似文献