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探索在基础医学实验教学管理体制改革的基础上,以精品课程建设为契机,加强实验教学内涵建设,在课程体系、教学内容、方法、手段、考核和培养模式多个层面,建设医学生物学实验精品课程。 相似文献
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将实验教学改革的成果通过规范化和优化实验教学过程真正落实到实处,使实验教学的质量得到提高.制定和实施实验教学过程规范化管理方案,组织教师学习方案内容和实施细节,召开培训会和观摩示范教学,并将教学要求纳入学校对教师教学质量的评价体系中.实施方案以来,学生对实验教学质量的评价优良率始终保持在98％.基础医学实验教学中心开设的5门实验课程中,有1门被评为北京市精品课程,3门被评为首都医科大学精品课程.通过制定和实施教学过程规范化管理方案,优化了实验教学过程的各个环节,这进一步深化了基础医学实验教学的改革,使实验教学目标的实现具有了更切实的保证,使实验教学的质量得到了提高. 相似文献
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开设生物化学设计性实验,提高学生综合素质 总被引：8，自引：0，他引：8
在生物化学实验教学中，对实验内容进行了整合和重排，对教学方法进行了改革。开设蛋白质分离、纯化、鉴定的综合性实验，并开设了设计性实验——从血清中初步分离γ-环蛋白，由学生自己查找原理和方法、自己设计实验步骤、自己动手实施，并且用获得的样品进行精细分离和鉴定。论文论述了开设设计性实验的思路，介绍了设计性实验的实施情况和效果。从实施的情况和效果看，学生比较喜欢这样的设计，不仅锻炼了学生查阅文献的能力和动手能力，而且将理论与实践有机地结合起来，巩固了课堂所学的理论知识。 相似文献
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