建设“日新文化”推动学校创新发展的实践研究     

侯立岷 《天津市教科院学报》2015,(1):53-54

基于学校客观现状和发展需要,提出适应并促进学校发展的"日新文化"。主要从五个方面做以研究。一是精神文化,核心观点是"铸就梦想、凝聚人心";二是制度文化,核心观点是"走动管理、服务一线";三是制度文化,核心观点是"润物无声、滋养心灵";四是教师文化,核心观点是"目标引领、梯队管理";五是学生文化,核心观点是"责任教育、高效轻负"。通过研究与实践,推动学校管理与发展,做永远的新校长、创永恒的新学校。  相似文献