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1.
自小时候起,达尔文就特别喜欢搜集各种东西——从化石到矿石,从贝壳到硬币,从鲜艳的羽毛到形状奇特的树叶……总之,只要是新奇、独特的小玩意儿,达尔文总是要想方设法搞到手.在这种近乎疯狂的搜集下,他的卧室简直成了一个小型“博物馆”.达尔文还亲自动手,为自己的展品制作了独特的标签.看过他的藏品后,大家发现,吸引眼球的不光是藏品,还有标签上各种奇怪的文字介绍.  相似文献   
2.
3.
《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》明确要求要,将立德树人目标融入各学科教学之中,根植于学科的核心素养。本文结合"长方体和正方体的表面积"一课,具体阐述如何在数学教学中渗透学科德育教育、培养数学核心素养。  相似文献   
4.
孤灯     
正19岁那年,怀着对偶像金庸的崇拜,亦舒去《明报周刊》应聘。当时,她已在文坛崭露头角。三楼的新闻室紧张而又忙碌,工作人员审查了亦舒的资料,带她去见社长金庸。走上四楼,仿佛来到另外一个世界,整个楼道空无一人、安静无比。社长室的房门半开着,一盏孤灯下金庸正在写作。也许是写得不够顺畅,他面色凝重,听到敲门声,眼睛方才离开纸笔。对于亦舒的加入,金庸很高兴,安排她到新闻组报到。几分钟后,亦舒告辞,转身作别时,金庸的身影已融入那盏孤灯。  相似文献   
5.
班级公共话语平台既能为学生提供公共交往机会,也有助于学生的社会活动参与,还能够建构理性表达的公共空间,是促进学生社会化发展的重要路径。班级公共话语平台的建构可通过平台规则社会化、平台建构自主化、平台话题引导、平台设计沉浸等方式,有效促进学生社会化发展。  相似文献   
6.
正进入晚年后,俞平伯开始反思自己在红学研究中的某些观点。1978年,俞平伯在一篇随笔中写道:"《红楼梦》好像断纹琴,却有两种黑漆:一索隐,二考证。自传说是也,我深中其毒,又屡发为文章,推波助澜,迷误后人,这是我生平的悲愧之一。"文章的发表在红学界引起不小的震动。朋友老孙跑来关切地问:"你是红学界的泰斗,外界并没有人向你施压,你又何必跟自己过不去呢?况且学  相似文献   
7.
生命痕迹     
正多年前的一天,导演马杜在跳蚤市场闲逛时发现了一些胶片。8mm的胶片每卷4分钟,合在一起总共20小时。马杜是位有心人,他一遍又一遍查看胶片上的人物和风景,用6年时间,最终还原胶片主人奥伊瓦的生命痕迹。奥伊瓦是芬兰人,生于1911年12月29日,父亲早逝,同母亲、妹妹相依为命。因为家境贫寒,他曾靠为叔叔的农场打工维持生计。成年后,奥伊瓦以机械师的身份参军,战后复  相似文献   
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松针过耳     
<正>村子南边有一棵老松树,树枝一层一层向上舒展,形成优美的松塔,层层叠叠的松塔形成绿色的波浪,不断向上延伸,直到与天空相连,与白云相接。夏天,松塔绿油油的,茂密的松针把阳光遮挡得严严实实,像一把绿色大伞,为地面带来一片清凉。冬天,四周的树木全都光秃秃的,唯有松树苍翠依旧,为大地留下一抹珍贵的绿色。松针一年四季都在生长,新老更替中,发黄变硬的松针随风落下。落下的松针变成一层厚厚的地毯,踩在上面松软有弹性。我捡一枚松针细看,和奶奶的绣花针一样,尖尖的,细细的,  相似文献   
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