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侯胤 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(4):87-88,119
弥尔顿清教主义的自由意识一直影响并贯穿于他的政治、宗教原则和文学作品之中。他以自由预言者纯洁高尚的人格，感染、鼓舞着人们投入到轰轰烈烈的追寻自由、美德的斗争中。 相似文献
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侯胤 《辽宁教育行政学院学报》2014,(6):57-59
大学英语教学评价作为教学改革的一部分,应转变原有单一的评价模式,构建基于任务型教学理念的形成性评价与以四、六级考试为主的终结性评价相结合的多元评价体系,充分发挥不同类型评价的多种功能,给学生以全面的评价。 相似文献
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在现今强调素质教育的背景下,大学英语影视教学不仅是语言教学,也是帮助学生拓展文化知识、培养人文素养的素质教育。该文首先概述了大学英语影视教学的现状以及存在的问题,试图通过后方法教学理念对大学英语影视教学的积极启示,将语言教学和素质教育结合起来,培养学生的自主学习能力,降低学生的情感过滤,提高教师的综合能力等,使大学英语影视教学能够不断探索适合自身课程特点的教学方法,达到比较理想的教学效果。 相似文献
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侯胤 《通化师范学院学报》2005,(10):48-51
一名合格的英语教师应该始终站在专业知识的前沿，并根据不同的教学目的合理整合自己的知识结构。因此，除了接受正式的师范教育外，英语教师应培养终生学习的能力与先进知识保持同步，以更加有效地开展教学实践。本文通过对论证反思性教学活动如何推动培养教师发展成为“研究型英语教师”，以培养教师探究精神和创新能力的观念，获得对英语教师反思性自我发展的认识。 相似文献
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侯胤 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):101-102
《圣经》是西方文学创作的一个不竭之源,许多伟大文学名著都与其有着千丝万缕的联系。康拉德的小说《吉姆爷》中充满了来自于《圣经》的原型和意象。本文拟从原型理论的角度,从小说中的人物、情节、意象人手,探讨《吉姆爷》中的主人公吉姆和《圣经》中“替罪羊”形象的关系。 相似文献
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侯胤 《牡丹江教育学院学报》2023,(7):68-70
在现今强调素质教育和普及多媒体教学技术的背景下，大学英语电影教学不仅是一门语言知识课程，也是丰富学生文化知识、培养学生人文素养的素质教育课程。文章通过分析当前英语电影教学中存在的一些问题，试图从二语习得理论中的输入假设和情感过滤假设原则，寻求大学英语电影教学的理论依据和积极启示，希望通过提供最佳语言、文化输入和降低情感过滤，达到理想的教学效果。 相似文献
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