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梁汝勤  王保宇 《天中学刊》1998,13(6):111-112
在英语学习中,很多学英语者虽尝试了多种记证方法,仍然无法迅速提高词汇量,同时记忆中出现前记后忘,记忆不准确等问题。如何解决这些问题呢’笔者根据多年的学习体会并参考了许多有价值的中籍,总结出一些有效的单词记忆法,以望能帮助和启发各位英语学习者。一、分析法:英语词汇量浩大,其吸收外来语,自己创造新词的能力很强,从英语的构词上解决单词问题是一种必不可少的尝试,因为大部分单词是由词相和词缀组合而成的。f。Ctory为什么是“工厂”?哪是“工”?哪是“厂”1实际上,研究完fact,会一目了然,记忆其它相关词汇,就简…  相似文献   
2.
美国学前儿童在踏进幼儿园的最初几天,老师即带领他们去本校图书馆(幼儿园附设在小学内)参观。在参观过程中,老师告诉孩子们如何在学校图书馆的儿童借阅室里挑选、借阅自己想看的绘图书籍,并告诉他们要爱护读物、定期归还。这一活动,为的是培养孩子读  相似文献   
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