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统编版语文教材从三年级开始,新设了一个栏目“阅读链接”。本文以统编版语文中年级教材为例,分别从阅读链接,链接“习作指导”;阅读链接,链接“实践活动”;阅读链接,链接“思维提升”;阅读链接,链接“单元要素”等四个角度实施阅读链接的教学策略。 相似文献
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保群 《学生之友(小学版)》2009,(21):20-20
学生作业是为巩固课堂教学而设计的练习,它是课堂教学的延伸和补充。在全面实施素质教育的今天,为了使学生获取生动、活泼的发展,作业的设计也起着不可忽视的作用。我们认为,作业的设计要多种多样,应体现学生的自主性、主动性、创造性。下面我来谈一谈研究型作业的尝试和探索。 相似文献
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保群 《学生之友(小学版)》2009,(11):20-20
学生作业是为巩固课堂教学而设计的练习,它是课堂教学的延伸和补充。在全面实施素质教育的今天,为了使学生获取生动、活泼的发展,作业的设计也起着不可忽视的作用。我们认为,作业的设计要多种多样,应体现学生的自主性、主动性、创造性。下面我来谈一谈研究型作业的尝试和探索。 相似文献
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