让合作学习行之有效     

俞云龙 《小学教学参考》2006,(3):15-16

小组合作学习作为当今一种重要的学习方式，几乎在每堂课中都被采用，因为有效的小组合作学习，有利于调动学生进行自主探索，有利于老师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流，尤其对学生创新意识和实践能力的培养是大有裨益的。因此，在课堂教学中有意识地培养学生的合作能力就显得更为重要了。  相似文献   

让合作学习行之有效     

俞云龙 《小学教学参考》2006,(9)

小组合作学习作为当今一种重要的学习方式,几乎在每堂课中都被采用,因为有效的小组合作学习,有利于调动学生进行自主探索,有利于老师与学生、学生与学生之间的情感沟通和信息交流,尤其对学生创新意识和实践能力的培养是大有裨益的。因此,在课堂教学中有意识地培养学生的合作能力就显得更为重要了。一、合理优化合作小组,搭建公平的合作平台现代的课堂教学是学生自主学习和自主探索的过程,也是多层次信息传递的过程,别具特色的合作学习活动已成为整个课堂教学活动的主体。合理地构建合作学习小组,既是学生进行合作学习的基础和前提,也是实现…  相似文献   

视职业为终生追求——记衢江区档案局(馆)长何晓红     

俞云龙 《浙江档案》2015,(3):36-37

1982年到衢州市农资公司工作的何晓红,工作第一天的任务就是抄写档案卷内目录;1993年,她在县政府秘书科工作期间,看到县政府的文件材料杂乱无章,没有立卷归档,查找档案异常困难,就主动向领导请缨管起了档案;1998年,何晓红成为衢县档案局主持工作的副局长,2002年正式任局长直到今天。她这一路走来,视档案工作为终生追求,痴迷热爱,无怨无悔。  相似文献