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评课,即课堂教学评价,是指对他人课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并能从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。它是教师在教学和教研工作中经常遇到的一项活动,是新课程发展过程中不可缺少的一个重要环节。在当前新课程改革的大背景下,评课的理念在更新,评课的内 相似文献
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丰富多彩的校内外生活为学生作文提供了取之不尽、用之不竭的材料,然而学生作文时仍有畏难情绪。以 S 版小学语文第九册教材为例,《我的星期天》等3篇命题作文都接近学生的社会、家庭、学校生活,《我真——》等3篇半命题作文更是具有很大的选材范围。究 相似文献
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俞慧 《华夏少年(简快作文 )》2010,(3)
英语新课程标准把激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神放在十分重要的地位。合作学习已成为初中英语课堂经常采用的有效教学方式。为了提高初中英语教学合作学习的效益,必须从以下几方面着手:一、营造良好的学习环境;二、设计良好的任务情景;三、优化学生的个性品质;四、构建多样化的组织形式,并对此作了实践性的操作和论述。 相似文献
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俞慧 《和田师范专科学校学报》2007,27(6):110-111
易安词《声声慢·寻寻觅觅》历来为人所称道,词作中叠字的奇横,愁字的贯注,语言的音乐性,引起不同时代读者的分析与探究,从而使词作的意蕴日益深入。本文从韦勒克、沃伦提出的"透视主义"角度,对《声声慢》的文本结构加以分析,使之更明晰地展示于世人面前。 相似文献
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随着职业教育改革的不断发展,高职院校教师评价制度也面临着改革的契机与挑战。目前,高职院校教师评价制度主要从教学质量、科研成果、专业建设等方面对教师进行评价,但是在师德师风、服务社会发展、为产业培养人才等方面,尚未较全面有效地反映在高职院校教师评价制度上。主要针对目前高职院校的教师评价制度现状进行了分析研究,提出了“重构评价主体,优化主体结构,统一评价指标,细化指标权重,创新评价方法,强化纵向评价”的建议,以期能够更好地对教师进行全面评价,通过评价制度的不断改革创新,为高职院校教师专业素养和综合素质的提升起到推动作用。 相似文献
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俞慧 《语数外学习(初中版)》2014,(10):70-70
有人说有生活就有善、恶、美、丑,是啊,美在生活中无处不在,只要你善于发现美,美就在你的身边,你就会受到美的熏陶和感染,受到美的启迪和教育。英语与生活息息相关,生活化是英语的特点,从这个层面上看,英语中也存在着美。那么,在英语教学中,教师要引导学生感受美、领悟美、鉴赏美,引导学生从学习中发现、捕捉英语的美,培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识和能力。其实,初中英语教材中渗透美的地方有很多, 相似文献
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