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一、求异中求创新求异思维 (也称发散思维 )是创造性思维的核心。它具有多向性、灵活性、新颖性的特点 ,对于启发学生创造性思维具有重要的作用。它要求学生凭借自己的智慧和能力 ,积极、独立地思考问题 ,主动探索知识 ,创造性地解决问题。教师要引导他们打破常规的思维束缚 ,克服消极思维定势的影响 ,让学生会从不同途径 ,不同角度去思考问题。例如 ,在学生掌握了长、正方形的周长公式以后 ,教师设计出这样一道思考题 :“一条铁丝恰好可以围成一个边长 6厘米的正方形 ,如果改围成一个长 7厘米的长方形 ,这个长方形的宽是多少 ?”学生独立思… 相似文献
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