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●正确认识课内阅读课的性质是解决指导问题的前提。从“四二分段、扩大阅读”的科研课题题目来分析,课内阅读是语文课的组成部分,是讲读教学的外延,但不是简单的外延,而是深化提高。现在一些课内阅读课让学生漫无边际无中心地(近似放羊式)阅读杂志书籍,这只是脱离讲读教学的简单外延。这种双轨制的课程结构违背了“四二分段、扩大阅读”的初衷。 相似文献
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当前，我国基础教育正在发生着巨大的变化．面向对世纪，为适应国际竞争和国内的经济建设、社会发展的需要，基础教育正从应试教育向素质教育转轨．这是历史性转折，其意义十分深刻．实施素质教育，应从两方面进行，一方面从宏观理论上进行研究，为制订素质教育的方针政策服务，从而指导教育实践；另一方面，也是更为重要的是，不能坐等系统的理论和整套的方针、政策，要在实践中积极探索尝试，取得经验，用以丰富、补充理论的研究，这里应包含重要的课堂教学（学科课程、活动课程的研究和实践），因为素质教育的主渠道还是课堂教学，或者说… 相似文献
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上海中小学课程教材改革是解放以来最重大的教育改革,是一项跨世纪的教育工程。它的最终目标是适应经济和社会发展的需要.把上海教育办成适应“一个龙头、三个中心”的国际一流城市需要的一流教育。在课程教材改革中,为了在减轻负担、加强基础、培养能力、提高素质、发展个性等方面有所突破,课程改革方案建立了“三个板块”式的课程结构,即控制必 相似文献
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语文教育是母语教育,是基础教育中最基础的教育,它直接关系到国民素质的培养和社会、经济、文化的发展。面临即将到来的21世纪,培养民族创新精神的问题已经摆在我们面前。因而,语文教学中如何培养学生的创新精神,迫切需要我们深入思索。 相似文献
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