政治课教学渗透创新教育的途径初探     

俞燕鸣 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(4):51-52

为国家培养出时代需要的富有创造精神和创新能力的人才 ,培养出创业型的劳动者 ,是职业教育的目标 ,也是各科教学的根本任务。同时 ,加强创新精神和创新能力的培养也是政治思想素质教育的一个重要方面。作为政治教师应不断加强学习 ,探索创新教育的最佳途径。一、创设良好教学情境 ,激励学生创新意识教师首先自己应刻意求新 ,不因循旧习 ,勇于抛弃说教和陈规 ,努力形成有利于培养具有创造性人才的独特的教学风格。其次 ,教师要对政治教材内容进行创造性的发现和创造性的发挥 ,要创设创新教育氛围 ,为学生提供主动学习、积极参与的空间 ,充分…  相似文献   

政治课教学渗透创新教育的途径初探     

俞燕鸣 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(4):51-52

为国家培养出时代需要的富有创造精神和创新能力的人才，培养出创业型的劳动，是职业教育的目标，也是各科教学的根本任务。同时，加强创新精神和创新能力的培养也是政治思想素质教育的一个重要方面，作为政治教师应不断加强学习，探索创新教育的最佳途径。  相似文献   

高职院校德育资源与德育环境探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

俞燕鸣 《河北职业技术学院学报》2007,7(6):1-2,5

德育环境和德育资源,是现代德育理论研究和德育实践探索所共同关心的核心问题之一。高职院校德育的资源和环境如何,不仅从根本上反映德育理论和德育实践的成熟度,而且也直接影响着学校德育的效果。文章从高职院校德育资源滞后表现成因以及高职院校德育资源的开发、管理,德育环境的建设等方面进行了阐述。  相似文献