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在课堂教学中常会遇到这种情况：上课时学生反应良好,师生互动也很活跃,但每当教师批改作业或进行测验时就会发现,很多学生都无法很好的运用所学知识解决问题．如何解决学生课堂上的“能听懂”,课后的“不会解题”是数学教学中一项重要的任务．本文将对这个问题产生的原因进行调查、分析,并在调查、分析的基础上,提出了改进教学方法、指导学生学习、提高学生解题能力的具体对策． 相似文献
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