语文课堂导入艺术   总被引：1，自引：0，他引：1  

俞秀梅 《文学教育(上)》2008,(5)

语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术,每一节课开场白的好坏关系到是否能充分利用课堂每一分钟,直接影响到课堂的教学效率。常言道:响鼓还需重槌敲。如果说一节课是响鼓,那么导语  相似文献   

利用多媒体创设语文教学情景     

俞秀梅 《文学教育(上)》2013,(23):93-93

多媒体在语文教学中应扮演什么样的角色？如何利用多媒体创设语文教学情景,提高教学质量？本文在探讨多媒体教学手段的基础上提出相应的策略。  相似文献   

课文艺术美教学谈     

俞秀梅 《文学教育(上)》2010,(1):43-43

艺术美是＂艺术家通过艺术手段,依据一定的美学观点、美学理想和美学情趣,遵循美的规律所创造出来的一种综合美＂。课文艺术美的百花苑姹紫嫣红,争奇斗艳,为我们进行审美教育提供了丰富的素材。  相似文献   

略论中学英语教学的文化意识培养     

俞秀梅 《文教资料》2014,(14):183-184

对中学英语教学文化意识问题的探讨,具有还原英语教学回归本体的理论意义。加强中学英语教学中文化意识培养的路径有三：一是在英语课堂教学中,从内在观念上树立文化意识是英语教学本体的思想,通过教学灌输给学生文化意识,而不是单纯地传授语言形式和结构的相关知识;二是在英语课外作业上,积极主动地创设文化语境,让学生回到英语国家的文化语境下完成作业;三是在各类英语课外活动中,尽可能遵照、采用和模仿英语国家的文化仪式,凸显活动的西方文化色彩,强化活动的文化背景差异。  相似文献   

语文课堂导入艺术     

俞秀梅 《文学教育(上)》2008,(9):40-40

语文课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术巾的艺术,每一节课开场白的好坏关系到是否能充分利用课堂每一分钟,直接影响到课堂的教学效率。 常言道：响鼓还需重槌敲。如果说一节课是响鼓,那么导语则是重槌的第一槌,一定要浑厚激越,声声击到学生的心扉上,让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花,消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰,把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率。  相似文献