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<正>据德国媒体报道,德国多个州教育部把社交网络视为"眼中刺",纷纷出台措施限制教师和学生使用社交网络进行交流,其中石荷州和巴伐利亚州早已明令禁止教师使用社交网络,其他州则在不断推出限制措施。最近,巴符州出台了《在中小学使用社交网络指南》,禁止中小学教师与学生通过社交网络进行交流。根据该指南,巴符州严禁教师在社交网络上聊天、建立学习群组或搜寻存储个人数据。 相似文献
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由柏林社会科学研究中心发布的《德国高校的研究现状和发展视角》报告认为,德国自2004年以来实行的精英大学计划未达成促进德国大学形成特色的目标,反而导致各大学结构的趋同。研究小组指出,德国高校虽有一些特色,但需要继续强化各自的独特性,如在科研成果转化、创新型教学课程或新生代科学家的培养方面。事实上,德国各大学一直还在重点关注尖端研究,资源 相似文献
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2012年6月22日,德国联邦教育部和各州教育文化部部长联席会议联合公布了第四次《国家教育报告》。报告显示,全德教育支出有了较大幅度增长,由2009年的1656亿欧元上升到2012年的1723亿欧元,占德国同期国内生产总值的比例由6.9%提升到7.0%。报告表明,德国教育整体水平有了很大提升, 相似文献
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日前,俄罗斯教科部组织各州制订《2014-2019年地区社会经济发展工人培养计划》的试点实施方案,并进行竞争性评选。根据俄罗斯教科部2014年3月28日第249号令,全俄共有42个联邦主体递交了参评申请。 相似文献
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正据德国有关机构预测,今明两年德国每年都有2.58万名中小学教师的缺额需要填补,吸引和鼓励足够多的有任教潜力的学生报考师范专业,比以往任何时候都重要。相关研究也证明,对很多领域包括学生的成绩和未来的职业收入有决定性影响的不是教师的数量,而是教师的质量,提高师范生质量的第一步就是科 相似文献
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