通联工作与“读者点题”     

倪东阳  王汉平 《对外大传播》1998,(6)

中国报道社的通联工作从60年代初就有一个相对独立的部门负责,现有两位同志专门做这项工作。建章立制,做好每封读者来信的处理工作中国报道社的通联工作的任务,就是为读者服务,沟通编辑部门与读者的联系,增进与读者的了解和友谊;为提高书刊质量和扩大书刊发行量服务;为发展国内外的世界语运动服务。国外世界语读者的来信涉及对我社书刊的反应、订刊购书、投稿(包括世界语运动信息)、  相似文献   

论外语教师课程意识的再概念化     

付安权  倪东阳 《当代教育与文化》2012,(6):49-53

教师课程意识本质上是内隐于教师个体的动态课程文化观,它主要由教师的课程主体权力意识、课程价值反思意识和课程资源敏感意识构成。不断革新的课程意识有助于促进外语教师课程观更新、个性化专业发展和课程实践优化。在信息时代背景下,创生外语教师新的课程意识的基本途径是：倡导反思性教学,开展叙事研究和开发校本课程。  相似文献   

联系读者的窗口     

倪东阳 《对外大传播》2000,(5)

《中国报道》从它创刊的时候起,就十分重视与读者的联络和沟通工作。现已85岁高龄的葛一凡先生,在这里工作的大部分时间都是在做这项工作。最初的通联工作主要是负责处理读者来信,并解答读者来信中提出的各种问题。别看只是收信、复信,效果却是明显的,这就是它在读者和杂志社之间建立起了一座桥梁,使编辑部可以及时地听到读者的声音,从而及时地纠正刊物中出现的错误,更好地安排和改进刊物的内容、版面及文字,尽可能地满足读者的要求,使刊物办得更好。  相似文献