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1.
高二化学课本上讲,甲酸“具有醛基结构”,“有还原性,能使银氨络离子还原为金属银”。然而甲酸的银镜反应比较难做,许多老师为了做好这个实验藉以验证甲酸的醛基结构都动了不少脑筋。根据作者的实践,这个实验的成败关键有三点,一是要使溶液中的游离氨浓度尽量低一些,二是反应介质的pH约在11~12左右,三是反应的温度要比醛高。但是作者在实践过程中感到有几个问题是值得讨论的:  相似文献   
2.
中学化学解题的关键就是要善于运用化学的基础知识和基本实验技能(简称“双基”)来分析题意,从中作出判断或找出已知量与欲求量之间的关系。本文略举数例,借以提高学生这方面的能力。 例1.100%的纯铜粉经高温灼烧,灼烧后的物质与98%H_2SO_4(D=1.84)  相似文献   
3.
根据多电子原子电子的近似能级图表明:E_(3d)>E_(4s),所以在核外电子排布时,先排4s轨道后再排3d轨道。然而在多电子原子电离时,却是先失去4s电子,后失去3d电子,E_(4s)又大于E_(3d),形成了一个尖锐的矛盾。但双方都有光谱数据证明,如K原子就是先纳入4s轨道,空3d轨道;Mn~(2+)就是先失去4s上两个电子,而不是先失去3d上的电子。如何处理这个矛盾?这就是本文所要讨论的问题。  相似文献   
4.
酸(或碱)极稀溶液的PH值计算问题,目前常用的二种命题类型是:  相似文献   
5.
铜、银、金均属IB族,最外层的电子构型皆为(n-1)d~(10)ns~1。按正常情况  相似文献   
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