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1.
本文从变无实验为有实验、变验证性的实验为探索性的实验、变演示实验为边学边实验、变课内实验为课外实验四方面论述了实验教学是实现物理创新教学的重要途径。 相似文献
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如图1所示,一根长为L的均匀细杆可以绕通过其一端的水平轴O在竖直平面内转动.杆最初处在水平位置.杆上距O为a处放一小物体B(可视为质点),杆与小物体最初均处于静止状态.若杆突然以匀角速度ω绕O轴转动,问当ω取什么值时,小物体与杆可能相遇? 相似文献
3.
在广场和公园里经常可看到各种形状喷泉,喷泉给公园幽静的环境增添几分动感,而且喷泉产生的负氧离子,可以改善空气的质量。每当夜幕降临的时候,打上灯光,晶莹剔透的喷泉顿时变得绚丽多彩,给公园的夜景增添了一道亮丽的风景线。最常见一种喷泉的喷头为半球形的玫瑰喷头。仔细观察各种喷泉的喷头可以发现,由于需要的功能不同,喷头小孔分布亦不同。现在用数理结合方法来分析。水池中用于观赏目的的喷泉,上面喷头有很多均匀分布的小孔,通过这些小孔,水以相同的速度向不同的方向射出,喷出的水在竖直方向是柱对称的。我们只要考虑一个截面就可以分… 相似文献
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题1．一端开口的刚性易拉罐倒插入水中，如图1所示．同时将一个质量为m的物体与罐口相连，当易拉罐位于水面下^时处于平衡状态．假设空气不外逸，那么当易拉罐（1）在深度为h处略微上浮一点；（2）在深度为h处略微下沉一点；（3）被加热时．各将做何种运动？ 相似文献
6.
一段均匀带电导线在其周围产生非匀强电场．那么，如何去描述呢?这里介绍一种推导电场线方程的新颖方法． 相似文献
7.
倪国富 《中学物理教学参考》2009,(1):50-51
题1 The earth’s tunnel problem地球的隧道问题．
假定地球是一个半径为尺、质量为M的质量均匀分布球体,如图1所示,球内有一与球心距离为l的平面,在此平面内沿圆的直径方向将地球凿一隧道,如果一质量为m的物体与隧道的动摩擦因数μ不太大,则此物体将在隧道内滑动． 相似文献
8.
倪国富 《数理天地(高中版)》2010,(7):44-44,43
例1如图1所示,一接地金属导体球半径为R,在与导体球球心相距为“的位置放置一电荷量为q的点电荷,求金属导体球对点电荷的作用力． 相似文献
9.
飞行物在某有心力场中运动,如果总机械能E<0,其轨迹必为椭圆(称为封闭式轨道),且引力源在如其图椭1,圆由一于个有焦心点力上。场是保守力场,机械能角动量均守恒。在讨论中为方便起见,设A和B离引力源所在处的距离统一用r表示,A和B两处的速率统一用v表示,写出A和B处满足的方程:12mv2-GMrm=EL=mvr整理得到r的二次方程:r2 GMEmr-2Lm2E=0可以肯定的是A和B两处的矢径长度均为方程的根rA=a-c,rB=a c利用根与系数的关系得:rA rB=(a-c) (a c)=2a=-GMEm(1)rA×rB=(a-c)(a c)=a2-c2=b2=-2Lm2E(2)由以上两式得到重要结论E=-G2Mam(3)(3)式表… 相似文献
10.
场的立体性注定对学生分析磁场问题的空间想象能力提出了较高的要求。很多学生因不能建立起正确的空间情景，或者不能在头脑中保持住正确的空间情景，而使问题的分析过程无法继续。如果能够将想象的立体空间情景或已知的立体图景转化成等效平面情景，并用平面图展示出来，就可使问题化抽象为直观，使分析、求解过程得以简明有效地进行下去。 相似文献